För lite mer än en månad sedan utförde jag ett experiment på mina elever i årskurs 2. Som en del av kursen Svenska 2 spelade vi ett lajvhack av wilpers "The Daughters of Verona" som ett led i undervisningen kring renässansen i synnerhet och dramaturgi i allmänhet. Min hypotes var att dramaturgins skulle kännas mer intuitiv då de av tvangs använda sig av den i planering av berättelse, scensättning och i diskussioner under spelets gång.
Den korta rapporten är att det gick väl ut men hade kunnat gå bättre! Den långa rapporten kan man hitta på min blogg. Jag tar gärna emot frågor då de tvingar mig att reflektera ytterligare kring momentet.
Den korta rapporten är att det gick väl ut men hade kunnat gå bättre! Den långa rapporten kan man hitta på min blogg. Jag tar gärna emot frågor då de tvingar mig att reflektera ytterligare kring momentet.